管理类联考之写作（论说文）-考研帮

<原创干货>管理类联考之写作（论说文）

补充

在分享论说文的复习心得前是对上一期论效篇的补充：

首先，论证有效性分析实质上与逻辑紧密相关，只不过在逻辑之上继续考察书面表达能力。所以，大家学习逻辑的时候一定要打好基础，基础这个问题我强调了不下N次。而当你学会用恰当的逻辑，流畅的语言把某个错误表达出来的时候，会加深你对某个逻辑的认识，从而对你的逻辑学习也有一定帮助，所以逻辑与论效这两者应该是相辅相成、互相影响的。

其次，最近有几位小伙伴让我帮忙修改论效的文章，拿到手我的第一反应就是：这写的是什么东西－。＝。作为过来人，灰常理解刚复习写作时候的茫然，我觉得这是必经阶段，既然是必经阶段，大家就不要过于担心，而要更多地把注意力放在寻找正确的学习方法上。方法对了事半功倍，反之，将会走很多弯路。而我要做的工作就是让大家少走弯路。在上一期的帖子中，除了各种错误类型的模板没有分享以外，几乎所有内容都包括在内了。所以，如果大家在练习之后发现还是不会写，再去看我的帖子可能会更加有收获。

最后，我跟大家分享一下最近看到的论效文中常见问题：

第一，宏观上看，整篇文章的身材不够好。身材如何才是好？匀称！尤其在中间四(或五)段的分析中保持6行左右同样的行数。这样的文章显得工整，印象分都是隐藏的，但是只要你稍加注意，其实还是较容易得到。然后你可能会说：“什么？6行？我分析问题两行就完了！已经憋出内伤了！”对，相信这也是很多人的苦恼，到底写什么才能写这么多东西呢？写实！意即，把抽象的东西现实化，在分析问题的时候，最好需要理论的分析，再有实践的支持。简单地说就是举典型例子、关键属性等，把一个问题写得具体之后，你会发现6行不够你写。而此时也会增加你的论证力度。当然，我在这是提醒大家要这样做，强调的是方法论，你们必须去实践！

第二，头尾写得过多，论效最注重的是你对错误的分析，头尾说实话就是来填充文章结构，让文章显得完整，大俗话就是“形式”，而“分析”才是本文的“灵魂”。所以，我建议，头段的语句固定下来，尽量控制在三行左右，尾段不超过两行，这样算来，600字的文章共30行，标题占1行，头尾5行，中间每段6行，身材正好。

第三，分析段落废话很多，或是段内逻辑性不强，语言不流畅，说白了就是一看就知道你不懂得如何去分析这个错误，这样你又如何得到好的分数呢？上文我说过，分析是最重要的，大部分考生都能找到点，指出是什么错误，不同点就在于每个人在分析中体现出的说服力的不同。而说服力就体现在你对问题的思考与分析是否清晰，语言是否流畅。因此，我建议在刚复习写作的开始，对于分析的问题，多去斟酌语言是否合理，是否恰当，哪里可以删减。刚开始的进度会很慢，但是为了复习的质量，我建议这样去做。当你多次斟酌后，你会发现自己的模板就出来了，你的复习才有成效。

补充到此为止，以后如果发现复习中大家遇到的问题，我会再写文章分享给大家。下面开始今天的论说文部分（发现已经写了好多了，希望大家不要觉得累，写得多正代表着我无保留，很用心＝。＝哈哈）

－―－―我是分隔符－―－―

关于论说文，可能很多人还没有正式开始复习，除了参加过考研机构暑期班的同学，不过估计也没写过几篇。之前已向大家透露过，我是不太会写文章的，我虽不才，但还是有些经验、心得可以分享，希望能够帮到大家！

论说文部分将按下列次序展开：

论说文是什么
论说文怎么复习
复习论说文中的一些建议
总结

提纲说明：对于新接触的事物，一定要先认请它“是什么”，然后再去研究，这里的“是什么”，意即它考什么，以及我们应该怎么写；对于怎么复习这个模块写得相对少一些，因为我本身对写作信心不是很足，所以去报了班。

论说文是什么

我还是根据大纲来帮大家认识论说文，包括它是什么，怎么写以及与高中语文写作的区别。

(二)论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。

要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

1. 考试形式

虽然大纲列明了两种考试形式，但是命题作文从未考过，因为这种形式容易把可写的范围限制得太小，导致部分考生无从下手。近几年来都的都是文字材料的自由命题作文。

文字材料式，与高中作文形式差不多，给你一个故事、场景。通过这个故事或场景提炼自己的观点，加以论证。

2. 理解题意

应该说这一块是论说文写作里面很重要的一部分，因为在这一步你将解决你的立意问题，如果跑偏，你懂的。不同的立意就把你的文章分为不同级别的卷了，比如立意深刻，打分起点是二类卷以上，在这基础上给你加加减减；如果立意不好，直接把你定为四类卷，这样就麻烦了。所以，请大家重视这一步。这也是我之前所说不确定性大的地方。

我觉得现在没有必要拿真题来讲解怎么去立意，因为这个确实是仁者见仁的问题。在后期，大概十月份左右我会再写具体点的文章。不过在这里，我先抽象地分享一下在立意方面的心得：首先，先找材料中的结果是什么。可能有多个人，就有多个结果。然后再去思考：根据题意，是什么原因导致了这个结果？把原因和结果写在草稿纸上，如果只有一个原因一个结果，那么立意就已经相对明确；但若有多原因多结果，就要去寻找共同点或者区别点，根据这些判断来确定你的立意。这是我在考研班上学到的方法，觉得不错所以推荐给大家。这样确定立意有个最大的好处就是：不光凭感觉去确定，而是更加理性地确定立意，可以保持你的稳定性，即使没有写到核心点上，最多只是偏题，不会跑得太远。

3. 进行分析，表明自己的观点

上述只是确定你的文章立意方向，接着你需要简单地分析一下“你是如何得到这个立意”的原因，然后，一定要直截了当地写出你的观点，切莫含蓄。这就是你第一段要写的内容，不管你下文采用什么形式的写法，第一段的任务是不变的。再重复一下，第一，用简练的语言对材料有选择性地引用分析；第二，根据分析，能顺理成章地得出你在本文中要论证的观点。

4. 加以论证

论说文与高考语文作文最大的差异就在于，论说文中你的说服力是关键，语言是否华丽优美是锦上添花，所以，在论说文中，尽量不要写抒情的内容。另外华丽优美说的是你的文采水平，而不管是论说文还是高考作文，语言的流畅性与前后的逻辑性都是必要要件。

我想现在大家已经明白论说文是要完成什么任务了。首先，立意；其次，根据立意用一句话在第一段表明你明确的观点；接着，就是去说服别人。而说服别人就需要通过各种典型论据以某种或某些论证方法来实现。下面来说说这两个名词。

典型论据。论据有很多类，最主要的是故事和名言，你讲故事或名言是为了来证明你的观点，这个用来支持观点的论据必须要典型，即能说明问题。所以，平时在积累论据的时候一定要注重它的说服力是否足够，如果觉得能用，思考一下它适用于哪些主题，并且挑一个主题用精炼的语言重述这个论据，这样才算获得新的论据，才为你所用。最典型的就是那些成功人士的案例，可以在大多数主题中通用，但是用的人多了就不新鲜，不新鲜就不容易拿好的分数。所以建议以之为保底，另外多寻找一些相关的论据。

论证方法。如举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。总体来讲，文章应该固定下来一个属于你的论证模式。比如三点式，诚信可以一，可以二，可以三，这样写三段；再比如，正反升联结，先正面举例论述，再反面理论论述，接着用深入寻求原因，联系实际，结尾。等等。我想这些文章的架构参考书上都有，最好选出自己喜欢、习惯的模式固定下来写。

另外，建议在写的过程中至少选用两到三种论证方法，这样也会使文字比较多变，行文不至于枯燥。这里需要强调的是，如果你用举例论证，每个事例的描述不要超过两行，并且全文下来只在一个地方堆砌举例，一般两到三个为宜，否则你都知道自己在凑字数，何况阅卷老师呢？意即，引用事例切莫繁杂，一定要是归纳、总结的语言来论述，能简则简。

以上就是对论说文的介绍了，包括是什么和怎么写。如果有还需补充部分，请大家来小窗骚扰小编。

论说文怎么复习

建议报班或者听网课，先对这个模块有个总体的感性认识，然后再去应对怎么写。大家看完网课后再来看这篇经验帖可能会更觉得受益一些。

报班最大的好处就是可以让老师帮忙写文章，每个人的问题不一样，所以你得发现自己的问题在哪才能有效地复习。没有报班的建议组个复习小组，大家互相评卷，共同进步，但是效果应该是报班更好点。

用什么书？我买了写作分册和写作高分指南，发现里面对我有用的只有论据部分。知道怎么写之后确实是这样的。不过也不是建议不买，帮助是有的，只是不算很明显。

时间？现在开始完全来得及。先有感性认识再去写，耐心写好前几篇文章，之后一周写一两篇即可。

复习论说文中的一些建议

1. 多写！

论说文虽然与高考作文在某些方面不一样，但是毕竟都是成文的，文字的功底还是很容易看得出来。所以建议功底好的保持水平，像我这样功底不太好的一定要多写，想要进步一定要多虐虐自己，接受自己现在的短处，积极寻求方法改进。

2. 关于论据

可以买本关于主题分类的论据书，如果发现不错的论据一定要写下来，用自己的语言重述该论据，修改重述的语言直到精炼可直接用于文章为止，这是一个不错的锻炼语言能力的方法。

3. 写论说文的时间分配

应该说考场上的时间是相对紧的，当你测试过综合卷就能体会到(除非数学逻辑简单得不行)。所以在考前一定要习惯自己的写作套路，与上期论效一样，一定要把所有细节都确定清楚。把每一段大概写几行、写什么内容，每一段中每一句话的起承转合都确定清楚，这样会大大节省在考场上的时间。说简单点就是，确定自己文章的骨架，你在考场上要做的是填空，填观点，填事例等。

4. 没了

现在只能想到这些，如果有问题可以来问我，我想到可以分享的内容也会及时分享给大家。

总结

学习的过程，一定要先知道学习的东西“是什么”，然后才去关注“怎么做”，这实质上就是学会理性。写作也一样，一定要先懂得要写的东西长什么样，然后再去学习“怎么去写”。