MBA备考大咖料-搞懂逻辑-是否可比

是否可比：

例题6.在一项实验中，第一组被试验者摄取了大量的维生素B7，第二组则没有吃维生素B7。结果发现，吃维生素B7的人比没有吃维生素B7的人记忆力差。这一实验说明，人造维生素B7中所含的某种成份会影响人的记忆能力。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

A.在上述实验中，第一组被试验者吃的维生素B7大大超出日常生活中维生素B7的摄入量。

B.上述维生素B7中所含的该种成份也存在于大多数日常食物中。

C.第一组被试验者摄取的维生素B7的数量没有超出卫生部门规定的安全范围。

D.两组被试验者的记忆在试验前是相当的。

E.两组被试验者的人数相等。

答案D。题干采用求异法，根据第一组和第二组的差异对比，推出B7的某种成分会影响人的记忆能力。论证成立要求两组对象具有可比性，即除了题干中B7维生素摄入量不同外，其他与推出结论相关因素应该相同。D选项说明比较的对象实验前记忆力相当，支持题干论证。

例题7.在两块试验菜圃里每块种上相同数量的西红柿苗。给第一块菜圃加入镁盐但不给第二块加。第一块菜圃产出了20磅西红柿，第二块菜圃产出了10磅。因为除了水以外没有向这两块菜圃加入其他任何东西，第一块菜圃较高的产量必然是由于镁盐。

下面哪个，如果正确，最严重地削弱了以上的论证?

A.少量的镁盐从第一块菜圃渗入了第二块菜圃。

B.第三块菜圃加入了一种高氮肥料，但没有加镁盐，产出了15磅西红柿。

C.在每块菜圃中以相同份额种植了四种不同的西红柿。

D.有些与西红柿竞争生长的野草不能忍受土壤里大量的镁盐。

E.这两块试验菜圃的土质和日照量不同。

答案E。题干采用求异法，根据两块地的差异推出产量和镁盐之间因果联系。论证要成立，必须说明除了是否有镁盐外，其他与推出结论密切相关的因素是相同或没有较大差异的。E选项说明两块实验菜圃的土质和日照量不同，说明两块地不具有可比性，从而削弱题干的论证方法。

例题8.为了了解高校学生对《知识产权法》基本知识的掌握程度，某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了60%，而第二组的优秀率只有20%。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。

以下哪项最能削弱以上结论?

A.对《知识产权法》的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定。

B.第一组学生来自法律系，第二组来组数学系。

C.这次调查所采用的测试题不能涵盖《知识产权法》的全部内容。

D.任何一门知识的掌握和运用都不完全一样。

E.这次参与调查的学生只占该高校学生的很小一部分。

答案B。题干采用求异法，根据两组差异对比得出结论。B选项说明两组学生还有其他不同之处，而第一组学生来自法律系与《知识产权法》掌握测试优秀率高明显密切相关，从而削弱了题干结论。

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